亲爱的各位同学、各位家长、各位老师：

大家上午好！很荣幸站在这里。首先，请允许我向在座所有毕业生致以最衷心的祝贺。祝贺你们完成学业，即将走向人生的下一个阶段。作为2022级本科班的班主任，我尤为自豪，也充满了深深的感激。感谢学院，也特别感谢各位22级同学，让我有机会见证你们每一位的成长。

看到大家，我仍能清楚地回想起我们曾认真讨论过的很多事，甚至当时的场景。比如计概选课的时机、本研是否值得做、保研选择什么方向。还有一些可爱的问题，不太适合在这个庄重的场合提起。这些问题如今看来微不足道，但无论当时还是现在，我都不觉得那时的焦虑或紧张不值一提。可以笑着回望，正说明大家已经成长为能够跨越这些问题的人。从2022年初秋到2026年盛夏，轻舟已过万重山。

尤其让我欣慰和感慨的是，保研时，各位能够在审视自我后做出选择。有人努力追求，也有人并没有选择多数人的选项。前者难能可贵，后者也殊为不易，它需要诚实和勇气，这对很多更为年长的人来说，也并不轻松。这比任何事都 更说明一个人的成熟。我为这样的大家感到骄傲，也希望大家为自己感到骄傲。

在过去的四年中，大家接受了系统、整全的教育。我相信你们学到了知识，也期待大家由此触摸到知识背后的思维方式。从某种意义上说，我们的研究对象是时间，或许应该更理解何谓时间的尺度、过程的意义，以及人在其中的作用。

我们常处理大尺度的时间。无论是考古还是古建的同学，在实习中都曾面对，建筑如何营建、使用、损坏、修补、继续使用或最终废弃，而后又被发掘、测量，在图纸上、文字里、头脑中重建前面的过程，成为下阶段研究的基础。在这漫长的时间中，没有真正的结束，终点总是下一个阶段的起点。而每一个阶段，要在更大的时间尺度中才得以连续、并获得意义。在新的人生阶段中，难免遇到新的困难或焦虑。我愿那时大家能保持耐心，尝试在更长的尺度中看待它们，等待时间完成它的赠予。

所有人都追求漂亮的、能被人看到的结果，但也许专业教育能让我们更严肃地对待过程的意义。如果一味盯着远方的目标，最终只能用数字来评判甚至定义自己。可是，通行的标准是否足以衡量一切？更好看的数字是否一定意味着更丰满的人生？或者，目标的实现不过是对过程本身的奖赏。手铲刮的每一下都微不足道，似乎对当下毫无改变，但能力、自信和判断力，并不来自某个遥远的头衔，正是来自这一铲又一铲。

在田野里，我们要求每个人在合作中发挥作用。在研究中，我们总在考虑人做出了何种选择，最终影响和改变了物质的呈现。反复体会这一切，就更能理解和相信人的可能性。松弛是现在非常时髦的词汇，但我总怀疑其中隐含着某种微妙的、认为一切无可改变的逃避。无论从事哪个行业，我愿大家对社会、学科和他人怀有真正的责任感，愿大家通过创造完成真实的自我、建设一个更好的世界，而不要满足于经营一种永远获得、从不犯错的人生。

在座的各位都顺利地完成了学业，我相信很多人已找到了一生的志向，很多人凭借自己的力量度过了艰难时刻，这个房间里有见证这一切的师长，你们身边坐着的或许是此生的挚友。我难以想象一个更美好的时刻。

愿大家既庆祝成功，也庆祝努力；既珍视结果，也珍视过程；做参与者，也做建设者。愿大家前程似锦，得偿所愿。然而此刻，先祝大家拥有一个明亮、轻快的假期。

毕业快乐，谢谢大家！