一、课程介绍

        实验考古是考古学研究的重要方法，实验考古的目地在于通过可以控制变量的实验来模拟过去的现象，从中得出在考古学解释中可以模拟的或者加强考古学认识的结论。这一研究取向在古代技术研究方面被公认为最具效用，除此之外，对认知能力、行为系统，乃至社会结构等主题的研究也不无帮助。

        实验考古属于考古学的分支学科，开展实验考古不同于公众考古中旨在面向公众体现的趣味考古，开设实验考古课程旨在通过系统讲授有关实验考古学的理论和方法，并结合相关具体的实验实践，引导具有考古学基础知识和基本研究技能的学生学会如何利用实验考古学的理论和方法思考问题，设计科研项目，开展研究工作，全面提升考古学科研能力。

 

二、课程安排

        本暑期的实验考古课程设置三个选题：历代青花画法研究、史前房屋建筑研究、青铜冶铸实验。课程涵盖新石器时代至历史时期考古，由相关专业具有实验经验的老师讲授、指导，采用小班授课的方式，是具有学科背景和一定科研能力的考古学和博物馆学研究生暑期课程的理想选择。

        课程结束后，每位研究生需在规定时间内完成一篇总结报告。

 

选题一：历代青花画法研究

1、授课老师

陈殿，北京师范大学

2、学时

48学时

3、教学目的

        历代青花画法研究是考古学与博物馆学专业研究生的专业基础课，选修本课程不仅是传授青花画法，也不限于单纯的将各时期青花画法分期，而是力图在广阔的社会文化背景下，系统复原历代青花的画法，同时探讨画法作为文化载体所表现出来的中国经济重心南移和吴门画派的崛起以及国外画法对中国青花画法的影响，并通过国外青花画法专题的教学，引导学生以全球性的视角，认知中国青花在世界文明和东西交融中的地位和作用。

4、教学方法

（1）课堂讲授

课堂讲授青花历史和绘制方法，运用多媒体增加教学的生动性、直观性。

（2）实验实践

在教师指导下开展课堂实验实践，绘制青花。

5、教学内容

1）青花简史

2）各主要历史时期青花的时代特征

3）各主要历史时期青花的画法

4）青花瓷鉴赏

5）青花瓷创作设计与制作

6、参考书目

李霖灿：《山水画皴法·点苔之研究》，国立故宫博物院，1976年。

李霖灿：《中国画史研究论集》，台湾商务印书馆，1983年。

尹瘦石：《中国古画谱集成》，济南：山东美术出版社，2000年。

卢辅圣：《中国书画全书》，上海：上海书画出版社，2009年。

黄宾虹、邓实：《美术从书》，浙江人民美术出版社，2013年。

铁源：《江西藏瓷全集》，北京：朝华出版社，2007年。

张柏：《中国出土瓷器全集》，北京：科学出版社，2008年。

 

选题二：史前房屋建筑研究

1、授课老师

张海，北京大学考古文博学院，副教授，专长：新石器时代考古、田野考古

张剑葳，北京大学考古文博学院，助理教授，专长：古代建筑

2、学时

30学时

3、教学目的

        史前时期，房屋是人类定居生活的产物，不同生态环境、文化背景和历史阶段的房屋建筑的功能和结构均有较大的差异。对绝大多数史前时期的建筑而言，考古发现仅有基础部分，传统的研究方法对房屋建筑结构的考察也主要集中在对其建筑基础的讨论上，对屋顶、梁柱、墙壁、门窗的研究主要依据民族志和历史文献的参考进行复原。实验考古的方法即在实物资料和相关研究的基础上，设计房屋建筑的结构，并对其效果进行检验，同时获得相应的测量参考数据。通过本课程学习，学生可以掌握如何通过实验考古的方法对史前房屋结构进行复原研究。

4、教学方法

（1）课堂讲授

讲授史前房屋结构的区域特点和发展演变过程，主要依据北京大学考古文博学院发掘的河南邓州八里岗遗址和山东长岛北庄遗址的史前房屋基础为例。

（2）实验实践

在教师（包括新石器时代考古、建筑考古方向的老师）的指导下，分组（2-3组）利用柱子、木头、茅草、芦苇、泥块建造2-3组具有完整结构的史前房屋。

5、教学内容

1）中国史前房屋建筑结构发展历史

2）黄河流域史前房屋建筑特点——以山东长岛北庄新石器时代聚落遗址为例

3）长江流域史前房屋建筑特点——以河南邓州八里岗新石器时代聚落遗址为例

6、参考书目

《中国考古学·新石器时代卷》，北京：中国社会科学出版社，2010年。

《河南邓州八里岗遗址发掘简报》，《文物》，1998年第9期。

《河南邓州八里岗遗址1998年度发掘简报》，《文物》，2000年11期。

《山东长岛北庄遗址发掘简报》，《考古》，1987年5期。

 

 

选题三：青铜冶铸实验

1、授课老师

陈建立，北京大学考古文博学院，教授，学术专长：冶金考古、定量考古

刘思然，北京科技大学科技史与文化遗产研究院，讲师，学术专长：冶金考古

2、学分学时

30学时

3、教学目的

        冶金术的出现是古代文明起源的重要标志之一，而对于古代金属生产技术的探究可以折射出关于古代社会复杂化进程、社会生产组织模式、跨地区文化交流等问题的重要信息。目前对于古代冶金技术的研究主要集中于通过金属器物以及生产遗物的分析，还原古代工匠的某些特定技术选择。对于大部分考古专业学生，这些研究结果过于抽象且生涩难懂。实验考古则为学生提供了一个直观体验金属生产过程的机会，能够帮助他们理解各种冶金操作的具体含义以及多种遗迹现象所对应的生产步骤。另外，这一实践过程可使学生切身体会到金属生产对于大量劳动力投入以及专业化分工的要求。

4、教学方法

（1）课堂讲授

讲解中国古代青铜生产技术，并通过世界范围内的实验冶金考古实例，讲解通过实验考古解决冶金考古问题的方法。

（2）实验实践

在教师指导下，5人一组，设计不同技术路线，通过矿石的分选、冶炼、合金与铸造制作3-5个小件青铜器

5、教学内容

1）冶金考古概论

2）中国古代青铜生产技术

3）实验冶金考古研究方法

4）通过模拟实验复原古代青铜冶铸技术

6、参考书目

P. T. Craddock . Early Metal Mining and Production. Edinburg: Edinburg University Press，1995.

Dana C. E. Millson. Experimentation and Interpretation: the use of experimental Archaeology in the study of the past. Oxbow books, 2011.

陈建立：《中国古代金属冶铸文明新探》，北京：科学出版社，2014年。

刘海峰，陈建立，潜伟，铁付德：《实验冶金考古初探》，《中国国家博物馆馆刊》，2012年第9期。

 

 

三、招生对象与人数

本次暑期课程面向国内外考古学与博物馆学专业研究生。

每位研究生可选择两个项目，每个项目拟招收学员15人。

 

四、上课时间、地点

1、时间：每天上午、下午各3学时

（1）历代青花画法研究：7月13日-15日、7月18日-22日

（2）史前房屋建筑研究：7月25日-29日

（3）青铜冶铸实验：8月1日-5日

2、地点：

（1）历代青花画法研究：北京大学赛克勒博物馆205室

（2）史前房屋建筑研究：房山实验考古基地

（3）青铜冶铸实验：房山实验考古基地

 

五、报名方法

1、报名时间：即日起至2016年7月1日。

2、报名方式：将填好的报名表（见附件1）同时发到报名邮箱haizhang@pku.edu.cn和davidchang01@126.com，邮件标题形式：“姓名+学校（或单位）+学术硕士/专业硕士/学术博士”。

3、主办方将于2016年7月10日前邮件通知录取结果，并告知具体事宜。

 

六、授课费用

1、学杂费：免收

2、其他费用：在北京大学参与项目期间食宿自理。在房山实验考古基地参与项目期间，北京大学考古文博学院承担工作日的食宿，周末食宿自理。

 

北京大学考古文博学院

2016年6月21日

 

 

附件1：北京大学2016年实验考古暑期课程报名表

附件2：北京大学2016年实验考古暑期课程总结报告